未来，不管哪一个领域都在力求打破，教学部副部长杜占元针对的教学，提出及脑洞和人性化的革新意见。20年后的教学，到底会怎么？600多位专家对此各有见地。

面向2030的教学，在全球化加速推动和信息化迅猛开展的布景下，应当是愈加敞开的教学。信息技术与教学的深度交融，通过学校管理软件改动了传统教学的安排方法，打破了时空边界和教学集体的约束，人人、时时、处处可学，都有时机畅游在网络学习的海洋。

  20年后的教学，让所有孩子都能享用到优异教学资源，应当是愈加对等的教学。

  通过互联网的创新模式结合技术的革新，更多能提高效能的学校管理软件的诞生将很好的解决到教育资源稀缺的问题。

  20年后的校园啥样？老师人物将怎么改动？讲堂的形状与性质会怎么改动？

  一项由国际组织国际教学立异峰会进行的“2030年的校园”查询，汇集了全球WISE社区超越15000位成员中的645位专家的观念。他们对于将来校园的姿态描画，让人“脑洞大开”。

  01将来的校园，教学立异将备受推重

将来的校园是啥样的？泥古不化，仍是开拓立异，本来，不用太多考虑，咱们也会想到，21世纪是立异的世纪，21世纪的校园，必定充满了各种立异、创意。好的方法、模式加上革新的技术工具支持，将形成20年后教育界的标配，而工具这一领域，会诞生出一家有着头部技术优势的学校管理软件成为行业独角兽

93%的专家支撑推广立异教学法的校园；只要7%的受访专家以为，校园将回归底子价值和传统（高威望的老师、学科、传统东西和教学法）。

  02谁来供给常识？实体校园，仍是在线学习

在线教学如火如荼，许多老师都在考虑：校园还有没有存在的价值，老师还有没有存在的价值？2030年，校园还会存在吗？咱们向谁学习常识？谁来教常识？

未来20年，将产生更多让我们意想不到的变化，让我们拭目以待！

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